全程健康教育在糖尿病患者护理中的应用

摘要：

目的 探讨以全程健康教育模式用于糖尿病患者的有效性.方法 以我院收治的74例糖尿病患者为研究对象,研究时间范围2019年7月-2020年6月,按照随机抽签法将患者分为两组,组别为参照组与研究组.参照组37例患者实施常规护理,研究组37例患者实施全程健康教育,比较分析两组干预前后血糖水平、疾病知识知晓评分、治疗依从性及干预满意度.结果 健康教育前,两组病人的血糖水平及HbA1c含量经统计分析差异不明显,P>0.05;教育后,研究组FBG水平(4.45±1.26),PBG水平(6.13±1.88)及HbA1c含量(8.25±1.36)显著低于对照组,经统计处理差异显著,P<0.05;对于疾病基础知识、预防知识、护理与治疗知识分值而言,研究组干预后明显高于参照组,且两组干预后明显高于干预前,比较具有显著差异(P<0.05).研究组自我监测、正确用药、合理饮食、科学运动依从性分值显著高于参照组(P<0.05).研究组和对照组的满意度(97.30％vs 81.08％)经统计处理差异显著,P<0.05.结论 糖尿病患者实施全程健康教育后,对血糖水平控制、疾病知识掌握、治疗依从性提高有着十分积极的意义,同时还可以显著提高患者干预满意度,值得临床推荐与应用.

关键词：糖尿病、全程健康教育、PBG、FBG、疾病知识、满意度

所属期刊栏目：8

分类号：R473.5;R197;R587.1

在线出版日期：2022-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：174-176