三级护理教学管理模式在手术室护理教学中的应用探讨

摘要：

目的 研究三级护理教学管理模式在手术室护理教学中的应用.方法 选择2018年4月至2020年4月我院手术室实习的护士45名分成观察组和对照组,给予不同的实习带教管理方法,比较不同实习带教结果.结果 观察组实习护士接受三级护理教学管理模式之后,其手术室护理知识水平为(98.1±0.2)分,对照组为(89.6±0.8),t=8.69,P<0.05;操作技能评分显示,观察组为(95.6±0.9)分、对照组为(86.9±0.8)分,t=7.58,P<0.05,证明两组护士的理论知识与操作技能明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).满意度统计结果显示,观察组的满意度为100％,对照组为69.57％,统计学处理结果为χ2=12.17,P<0.05.结论 手术室护理教学中应用三级护理教学管理模式,能提高整体护理教学水平.

关键词：手术室、护理教学、三级护理教学

所属期刊栏目：7

在线出版日期：2021-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：191-193