消化性溃疡的护理教学中运用PBL教学法探讨

摘要：

目的 探讨消化性溃疡的护理教学中运用PBL教学法的效果.方法 我科室于2019年1月开始在消化性溃疡的护理教学中实施PBL教学法(研究组),与2019年1月前在消化性溃疡的护理教学中实施的常规教学法(对照组)进行对比分析,两组各选择护理实习生22名及患者各50例进行观察,对比两组的教学效率.结果 两组消化性溃疡的护理教学过程中对比的护生护理理论知识考核评分、实践护理技能考核评分、教学满意度评分、考核合格率及患者的满意度存在显著差异(P<0.05),有统计学意义.结论 在消化性溃疡的护理教学中运用PBL教学法的教学效率较高,全面提升护理人员的理论及实践技能,促进护理满意度的提高.

关键词：消化性溃疡、护理教学、PBL教学法

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在线出版日期：2020-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36