以学生为主体的床边教学在康复医学教学中的应用探讨

摘要：

目的 探讨以学生为主体的床边教学在康复医学教学中的应用效果.方法 以我院校2015级临床医学专业学生100名为对象,将学生随机分为对照组和观察组各50名.对照组采用传统的课堂教学,观察组实施以学生为主体的床边教学模式,比较学生平时、期末的基础知识考核成绩、病例分析成绩以及总分成绩,让学生评价对教学模式的满意度.结果 观察组学生的基础知识成绩、病例分析能力以及总分均高于对照组(P<0.05),观察组学生对教学模式满意度显著高于对照组(P<0.05).结论 针对临床医学学生实施以学生为主体的床边教学模式,能有效提高学生整体的专业成绩,并且提升学生的基础理论知识水平和分析能力,学生整体对教学的满意度也显著提升,具有积极的应用价值.

关键词：以学生为主体、床边教学、康复医学、效果评价

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在线出版日期：2018-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20