儿科ICU护士对每日唤醒患儿的知信行现状调查

摘要：

目的 调查儿科ICU护士对每日唤醒的知信行情况,为临床培训提供参考.方法 采用方便抽样法,于2021年7月对我国7所三级甲等儿童医院的298名儿科ICU护士进行问卷调查,调查工具为自行设计的一般资料调查表、每日唤醒知信行问卷.结果 298名儿科ICU护士对每日唤醒的认知:知识得分为4(2,4)分,得分率为40％,157名(52.68％)护士表示不太了解或从未听说过每日唤醒.态度:认可度得分32(27,34)分,得分率为80％,217名(72.82％)护士愿意实施每日唤醒,258名(86.58％)护士想获得系统培训.实践行为:221名(74.16％)护士未接受过相关培训,159名(53.35％)护士从不或很少实施每日唤醒.结论 儿科ICU护士对每日唤醒知识掌握较差,对每日唤醒的认可度较高,实践行为还有待加强,护理管理者应充分重视儿科ICU护士的培训需求,开展每日唤醒基础知识和实践技能的系统培训,提高护士每日唤醒实践水平.

关键词：重症监护病房、儿科、护士、每日唤醒、认知、态度、行为、横断面研究、护理管理研究

所属期刊栏目：57

分类号：R192.6;R47;G642.0

在线出版日期：2022-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1100-1105