院校合作共建共享急救护理教学资源平台的研究与实践

摘要：

目的 探索高职高专护理专业院校合作共建共享急救护理资源平台的效果,拓展学生网络学习方式,以提高学生的急救护理能力,为社会、医护人员自主移动学习和远程学习急救护理知识提供有利条件.方法 院校合作共同搭建资源平台,采用自制急救护理课程教学平台用户评价指标体系,对急救护理资源平台进行测评.同时采用随机抽样方法,抽取2012级护理3班100名学生为实验组,2012级护理1班98名学生为对照组.实验组学生进行教学改革,主要利用急救护理教学资源平台进行教学,教师利用平台为学生答疑;对照组采用传统教学法.课程结束后,对两组学生的理论、操作技能及急救护理综合测评3种成绩进行统计学分析.结果 急救护理课程教学资源平台建设效果较好,各维度中得分从高到低排序为内容性、效应性、技术性及发展性.实验组学生理论、操作技能、综合测评成绩得分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 院校合作共建共享急救护理资源平台有利于提高学生自主学习能力,提升教学效果.

关键词：急救医疗服务、护理、教学

所属期刊栏目：50

资助基金：重庆市高等教育教学改革研究基金项目133281

在线出版日期：2015-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：84-88