ICU目标反馈带教模式及护生体验

摘要：

目的 探讨提高本科护生职业能力的带教摸式.方法 2009年7月至2010年9月对ICU实习护生运用目标反馈带教模式进行带教,对其中37名本科护生采用焦点团体访谈法、深度访谈法和反思日记法收集资料,对结果 进行分析.结果:护理本科生在ICU实习受到足够的重视,专业态度积极,专业知识技能等临床能力得到很大的提高.结论:目标反馈带教模式较好地满足了护理人才的需求,促进带教质量的提高.

关键词：学生、护理、重症监护病房、教学方法

所属期刊栏目：46

分类号：R47;G64

在线出版日期：2011-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：492-494