精神分裂症患者实施自我管理教育的探讨

摘要：

目的探讨自我管理教育对精神分裂症患者的康复作用.方法将100例精神分裂症患者随机分为研究组(50例)和对照组(50例),两组均进行系统的抗精神病药物治疗和一般的健康教育,研究组在此基础上实施自我管理教育,并随访1年.结果研究组患者1年后BPRS、SDSS评分明显降低,STHMS总分及各子量表分均明显提高,与对照组比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论自我管理教育能明显缓解精神分裂症患者的精神症状,对改善社会功能、提高患者整体健康水平有重要作用.

关键词：精神分裂症、自我管理教育、康复护理

所属期刊栏目：40

分类号：R74(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2005-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：604-605