以案例为基础的护理药理学混合式教学改革实践

摘要：

目的 探讨以案例为基础的护理药理学混合式教学改革的方法与效果.方法 将教学改革前的某职业院校2020级1班护理专业高职学生设为对照组(n=53),采用传统的章节讲授、课后辅以习题巩固的教学方法;将教学改革后的2021级1班设为试验组(n=50),采用以案例为基础的线上线下混合式教学模式.课程结束后,采用问卷调查两组的用药护理核心胜任力及自主学习能力.结果 试验组用药护理核心胜任力、自主学习能力得分高于对照组(P<0.05).结论 以案例为基础的护理药理学混合式教学可提升教学效果,提高高职学生自主学习能力.

关键词：护理药理学、案例教学、混合式教学、核心胜任力、高职教育

所属期刊栏目：20

分类号：G642;G712;G434

资助基金：江苏高校青蓝工程中青年学术带头人项目;校级课程思政示范课程建设项目

在线出版日期：2023-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1185-1189