活页式教材在新入职护士护理安全培训中的应用研究

摘要：

目的 探讨活页式教材在新入职护士护理安全培训中的应用效果.方法 根据护理安全培训内容编制活页式教材,拍摄标准操作视频和护理不良事件案例视频.根据入职时间,将2019年9月新入职护士作为对照组(n=43),按照常规方法(自制幻灯片课件等形式)进行护理安全培训;2020年9月新入职护士作为试验组(n=54),采取活页式教材进行培训.比较两组对培训的满意度、培训结束3个月后的理论与操作考核成绩;统计两组在2年新入职护士培训期间因违反护理核心制度而引起的护理不良事件的发生情况.结果 试验组对培训的满意度、3个月后理论与操作考核成绩均高于对照组(P＜0.05);试验组因违反护理核心制度而引起的护理不良事件2例,对照组为14例.结论 编写并应用适应临床护理安全培训的活页式教材,能有效提升新入职护士的护理安全意识和操作规范性.

关键词：教学影片和录像、岗前培训、安全管理、活页式教材

所属期刊栏目：20

分类号：R47;R192.6;C931.2

资助基金：南通市卫生健康委科研课题;南通大学教学改革研究课题

在线出版日期：2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：909-913