高职院校老年护理人才培养路径的设计与实践

摘要：

常州卫生高等职业技术学校通过高职学校、医院或社区、护理高职生三方协同,进行标准嵌合、过程嵌合、就业嵌合,重构嵌合式老年护理课程体系,实施课程思政元素融入专业教学、老年护理教学内容融入主干课程、老年护理实践融入专业实习、递进式社会实践融入全程、"岗课赛证"有机融入并行培养的教学改革,强化人才培养资源保障,促进老年护理核心能力与通科护理能力同步提升,为高职院校老年护理人才培养提供借鉴.

关键词：教育、护理、老年人、教学改革、人才培养

所属期刊栏目：20

分类号：G642.0;G712;R471

资助基金：江苏省教育科学十三五规划课题B-b/2020/03/19

在线出版日期：2023-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：445-450