经皮冠状动脉介入治疗术后患者结构化教育方案的构建及应用

摘要：

目的 构建经皮冠状动脉介入治疗(percutaneous coronary intervention,PCI)术后患者结构化教育方案,探讨其在患者自我管理中的应用效果.方法 通过文献回顾、半结构式访谈和德尔菲法,构建PCI术后患者结构化教育方案.采用便利抽样法,选取2021年1月—4月在某三级甲等医院心内科行PCI术的115例患者为研究对象.对照组(57例)患者接受常规健康教育,试验组(58例)患者接受结构化教育,采用冠心病自我管理行为量表于干预前、出院后3个月、出院后6个月对两组患者进行调查.结果 2轮专家函询专家积极系数分别为94％、100％,权威系数分别为0.907、0.910,协调系数分别为0.245、0.313(均P<0.001).构建的结构化教育方案包括7个教育模块、78项教育目标和58项教育内容.干预后,两组自我管理行为量表得分组间与时间存在交互效应(F=114.573,P<0.001);经简单效应分析显示,出院后3个月、出院后6个月,试验组自我管理行为得分均高于对照组(P<0.05).结论 构建的PCI术后患者结构化教育方案科学可靠,具有实用性.实施结构化教育能有效提高PCI术后患者的自我管理水平.

关键词：血管成形术、气囊、冠状动脉、健康教育、病人、自我护理、结构化教育

所属期刊栏目：20

分类号：R22;R541.4;R473.5

在线出版日期：2023-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：395-403