本科院校护理学专业人才培养的核心竞争力评价指标体系构建

摘要：

目的 构建护理本科人才培养核心竞争力评价指标体系,旨在为护理本科人才培养核心竞争力的评价提供客观依据.方法 以决策导向评价模型为指导,通过文献分析、半结构式访谈、德尔菲法和层次分析法,确定护理本科人才培养核心竞争力评价指标体系和权重.结果 2轮专家函询有效问卷回收率分别为90％(19/21)、95％(18/19),专家权威系数分别为0.840、0.845,肯德尔和谐系数分别为0.182、0.244(均P＜0.01).构建的护理本科人才培养核心竞争力评价指标体系包括4个一级指标、11个二级指标和68个三级指标.结论 该研究构建的护理本科人才培养核心竞争力评价指标体系较科学、可靠,具有一定的实用性,可为本科护理学专业人才培养核心竞争力的评价提供依据.

关键词：教育、护理、学士、德尔菲技术、人才培养、核心竞争力

所属期刊栏目：20

分类号：G633·7;R192.6;F592.7

资助基金：江西省教育厅教改项目JXJG-18-1-11

在线出版日期：2023-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：267-272