高职院校儿童护理课程改革与实践

摘要：

儿童护理作为一门专业主干课程,其对儿科护理人才的培养有其自身特殊性.衢州职业技术学院基于岗位调研,确定课程三维教学目标,依照岗课赛证融通的思路重构教学内容,借助线上线下教学资源开展模块化教学,健全过程性评价体系并探索增值评价.经过一系列课程改革实践,三维教学目标得以达成,实现了知识传授和思政育人相同步,培养了一批高质量复合型护理人才.

关键词：院校、卫生职业、教育、护理、儿科护理学、课程

所属期刊栏目：19

分类号：G718.5;G633.51;R47

资助基金：衢州职业技术学院示范课堂培育项目;衢州职业技术学院教学资源库建设项目

在线出版日期：2022-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：881-885