护理实验室智慧管理平台的建设和应用

摘要：

目的 构建护理实验室智慧管理平台并探讨其应用效果.方法 构建护理实验室智慧管理平台,主要包含预约、训练、教学、评价4个模块,并对我校2018级护理专业学生开放使用.比较使用智慧管理平台的2018级332名学生(试验组)与使用传统护理实验室管理方式的2017级363名学生(对照组)人均训练时长、人均训练次数、操作考核成绩、自我导向学习能力.结果 试验组人均训练时长(116.99±15.41)h、人均训练次数(233.98±27.74)、操作考核成绩(87.29±4.14)、自我导向学习能力得分(234.87±19.38),与对照组(32.08±9.85,64.17±11.95,81.16±5.70,219.89±14.35)比较,差异有统计学意义(t=85.683、103.135、16.325、11.500,P<0.001).结论 护理实验室智慧管理平台可有效提高学生操作考核成绩,促进学生自我导向学习能力的提升.

关键词：实验室、管理信息系统、教育、护理

所属期刊栏目：19

分类号：R47;TP315;G424.1

资助基金：浙江中医药大学校级科研基金项目2021SY07

在线出版日期：2022-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：314-318