接受护理职业教育精准扶贫学生感受和体验的研究

摘要：

目的 了解学生接受护理职业教育精准扶贫过程中的感受和体验.方法 采用目的抽样法,选取福建卫生职业技术学院校、政、企、社多元主体协作护理职业教育精准扶贫委培班36名中职三年级学生进行一对一半结构访谈,采用内容分析法整理分析访谈资料.结果 接受护理职业教育精准扶贫学生感受和体验可归纳为3个主题:有安全感、心理更成熟(自我接纳、关爱他人、责任心增强、目标清晰、感恩)、期盼项目延续完善(政策延续性、加强招生管理、加强心理教育、加强学业辅导).结论 校、政、企、社多元主体协作精准教育扶贫模式为学生提供了安全感,促进了学生心理成熟.后脱贫时期,可以继续以校、政、企、社多元主体协作模式推进职业教育扶贫,为相对贫困人口赋能,为社会培养护理人才,促进农村社会经济发展.

关键词：贫困、职业教育、定性研究、教育扶贫

所属期刊栏目：19

分类号：G710;F323.8;F129.9

资助基金：教育部重点课题DJA180326

在线出版日期：2022-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：298-302