中职升本科护理专业学生学习体验的现象学研究

摘要：

目的 探讨中职升本科护理专业学生在校期间的学习体验.方法 对7名在校的中职升本科护理专业学生进行半结构式访谈,并采用Colaizzi分析法进行资料分析.结果 整理出中职升本科护理专业学生在校学习体验5个方面的主题.课堂学习体验:理论基础不扎实,课上要认真听讲才能理解知识点;课程设置和教学模式的体验:不适应课程设置和教学模式,自主学习能力有待提高;课外活动体验:为了加学分参加课外活动过于功利;学习环境的体验:无论学习环境好坏都会积极适应;考试的体验:考前紧张焦虑但会全力以赴.结论 中职升本科护理专业学生由于特殊升学经历具有明确的学习目标,能较好适应环境变化,而理论知识薄弱、缺乏自主学习能力是其现存的主要问题.

关键词：教育、护理、学习、定性研究、中职升本科护理专业学生

所属期刊栏目：19

分类号：G642;G434;B516.52

资助基金：韶关学院第二十批教育教学改革研究项目SYJY20192066

在线出版日期：2022-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：293-297