护理本科生学业拖延与人格特质、时间管理倾向的关系研究

摘要：

目的 了解护理本科生学业拖延现状,探讨时间管理倾向在学业拖延和人格特质间的中介作用.方法 运用时间管理倾向量表、学业拖延量表和人格特质量表对某医学院校322名护理本科生进行调查.结果 护理本科生学业拖延得分为(13.53±3.66)分,时间管理倾向、人格特质各维度与学业拖延均存在相关性(r=-0.198,-0.298,-0.254,0.131,-0.209,均P＜0.05);时间管理倾向在学业拖延与人格特质间存在中介作用(P＜0.05).结论 护理本科生学业拖延现象普遍存在,人格特质可直接影响学业拖延,也可以通过时间管理倾向间接影响学业拖延.

关键词：问卷调查、因素分析、统计学、学业拖延、时间管理倾向、人格特质

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在线出版日期：2019-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：851-855