专利设计指导提升护理本科实习生创新效能的效果评价

摘要：

目的 探讨专利设计指导对实习期护理本科生创新效能培养的效果.方法 将56名实习期护理本科生分成10个合作学习小组,每组1名创新导师,对学生进行16个学时的理论教学后,要求学生根据临床问题进行项目设计.采用创新效能感量表、学生反馈问卷和成绩评价教学效果.结果 教学后,学生创新效能得分高于教学前(P＜0.05);学生对教学满意(54/56),认为提高了发现并解决问题的能力(55/56)、合作学习沟通交流的能力(53/56);所有学生的成绩均合格.结论 专利设计指导提高了护理本科实习生的创新效能,培养了学生的综合能力.

关键词：学生、护理、临床实习、创新、小组合作学习

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资助基金：华中科技大学自主创新研究基金2017KFYXJJ045

在线出版日期：2019-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：815-819