专题研讨在高职妇产科护理学教学中的应用

摘要：

目的 探讨专题研讨在高职妇产科护理学教学中的应用效果.方法 选取2014级高职护理专业学生169名为研究对象,以班级为单位随机分为对照组和试验组.两组在同一学期进行妇产科护理学课程的教学,对照组(n=82)采用传统教学法,试验组(n=87)采用专题研讨与传统教学法相结合的方式;采用自主学习能力量表、理论考试成绩及教学效果评价表评估专题研讨的应用效果.结果 试验组学生除人际沟通维度外,自主学习能力总分及学习动机、计划和实施、自我管理维度得分、理论考试成绩均优于对照组(P<0.05);试验组的专题研讨教学效果评价良好,6个条目的赞同率均在90%以上.结论 专题研讨有利于提高高职护理专业学生的自主学习能力及考试成绩,有效地增强了妇产科护理学课程的教学效果.

关键词：教学方法、妇产科护理学、教育、护理

所属期刊栏目：14

分类号：R47;G42

资助基金：2015年度湖北省职业技术教育学会科学研究立项课题ZJGB201531

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：194-198