护理本科生对规范化课间见习模式的体验研究

摘要：

目的 了解护理本科生对规范化课间见习的体验.方法 对10名已经完成内科护理学规范化课间见习的护理本科生进行访谈,采用Colaizzi7步分析法对访谈资料进行分析.结果 经分析共提炼出4个主题,分别为认识与挑战、收获感、团队感及评判力.结论 规范化课间见习模式能及时促进学生理论与实践的有效结合,提高其专业认知、沟通协作能力及评判性思维能力.

关键词：学生、护理、临床见习、定性研究

所属期刊栏目：14

分类号：G42;R47

在线出版日期：2017-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53