临床护理教育者的角色内涵与启示

摘要：

教育的最终目标是促进教育对象的终身学习,在这样的理念指导下,护理教育已不仅仅限于学校教育和毕业前的临床实习,也包括临床护士持续不断的继续教育.继续护理教育是提高护理人员自身素质的重要途径,也是提升临床护理服务质量的重要保证,近年来得到了较快发展.为了能更有组织地、有针对性地进行临床护理教学,临床护理教育者(clinical nurse educator,CNE)这一角色应运而生,指在实际临床情境中指导和支持护理实践的护理教育者[1-2].

关键词：教育、护理、护士、角色、综述文献

所属期刊栏目：12

分类号：R47;R19

资助基金：上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金ZZjdyx13142

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：792-796