高仿真模拟教学中学生参与度的调查研究

摘要：

目的 了解护理本科生在高仿真模拟教学中的参与度.方法 采用自设学生参与度问卷,对86名参与了高仿真模拟教学的护理本科生进行问卷调查.结果 高仿真模拟教学的学生参与度得分为(57.07±6.87)分,模拟组与观察组的学生参与度得分差异无统计学意义(/P＞0.05).结论 高仿真模拟教学的学生参与度处于中高等水平,而且参与度没有因是否进行现场模拟操作而不同.

关键词：教育、护理、学士、高仿真、模拟教学、问卷调查

所属期刊栏目：12

分类号：G43;F71

在线出版日期：2015-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：580-583