多媒体软件在高职学生护理技能自主学习中的应用

摘要：

目的 评价护理技能多媒体软件在辅助高职护理专业学生护理技能自主学习中的效果.方法 将我校2011级护理专业403名学生随机分为两组,对照组采用传统的技能训练教学模式,试验组在此基础上应用多媒体软件辅助学生自主学习.比较两组学生操作考核成绩,并调查学生对多媒体软件的满意度.结果 试验组操作考核总评成绩和7项操作成绩高于对照组(P＜0.05或P＜0.01);学生对多媒体软件的满意度较高.结论 多媒体软件辅助教学能有效提高学习效率,促进学生自主学习,提升操作技能水平.

关键词：软件、护理技能、自主学习

所属期刊栏目：11

分类号：G72;G4

资助基金：宁波市教育规划立项课题YGH146

在线出版日期：2015-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：766-769