教研结合的维生素D缺乏性佝偻病说课设计

摘要：

说课是授课教师在充分备课的基础上,把具体授课内容的教学设计,面对面地对同行或其他听众进行全面讲述的一项教研活动.该文从维生素D缺乏性佝偻病这一章节授课的设计理念、教材、教学目标、教学方法、教学程序、教学评价、教学反思等环节,阐述了教学中教育学和心理学原理的运用,以提高教学质量.

关键词：佝偻病、维生素D缺乏、说课设计、教研结合

所属期刊栏目：11

分类号：G3 ;R59

在线出版日期：2015-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：763-765