美国高校护理信息学专业课程设置的现状及启示

摘要：

弗洛伦斯·南丁格尔在19世纪就提出过收集利用信息可以改善疾病治疗和管理的理念.20世纪80年代以后,计算机科学、信息科学与护理临床、科研和教学实践领域的融合日益紧密,计算机成为护理工作的基本工具.进入21世纪,全球范围的新技术革命、社会老龄化、疾病谱改变以及医疗机构大规模信息化建设,要求信息技术在护理过程深度应用,临床护士普遍具备一定的信息素质,而且有一批专业人员从事临床护理信息管理和研究工作.

关键词：教育、护理、课程、护理信息学

所属期刊栏目：11

分类号：R19;R47

资助基金：中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题2012-HL-16

在线出版日期：2014-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：470-474