护理专业本科毕业生基本胜任力的预测模型研究

摘要：

目的 分析护理专业本科毕业生课程成绩、实习成绩与全国执业护士考试成绩的关系,建立护理专业本科毕业生基本胜任力的预测模型.方法 在某省属护理院校收集228名护理专业本科毕业生的课程成绩、实习成绩及全国护士执业资格考试成绩,采用多元逐步回归构建其基本胜任力的预测模型.结果 护士执业资格考试成绩与23门课程成绩、4个科室实习成绩密切相关(r=0.147～0.589,P＜0.05);其中外科护理学X1、内科护理学X2、计算机基础X3与社区护理学X4等课程成绩进入学生专业实务能力水平(Y1)多元逐步回归方程Y1=46.446+0.326X1+0.269X2+0.117X3+0.131X4(F=31.313,P=0.000),共同解释了总变异的36.2％;妇产科实习X5儿科实习X6与外科实习成绩X7进入专业实践能力(Y2)多元逐步回归方程Y2=44.744+0.367X5+0.136X6+0.321X7 (F=28.852,P=0.000),共同解释了总变异的28.1％.结论 加强计算机基础、护理专业课及临床实习的教学,有助于护理专业本科生基本胜任力的提升.

关键词：教育、护理、学士、胜任力、护士执业资格考试、回归分析

所属期刊栏目：11

分类号：G80;G64

资助基金：福建医科大学高等教育教学改革工程J11007

在线出版日期：2014-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：415-418