临床护士职业软技能现状调查分析

摘要：

目的 了解广东省护士职业软技能现状及其影响因素,为护理职业软技能培训提供依据.方法 采用自行设计问卷,对广东省5所医院165名护士进行调查.结果 广东省护士职业软技能总分为(117.78±8.43)分,其中人际关系技能维度得分最高,为(4.36±0.44)分,而认知技能维度得分最低,为(2.71±0.40)分.不同文化程度的护士认知技能维度得分差异具有统计学意义(P＜0.05).不同年龄、婚姻状况、科室、工作年限、职称的护士职业软技能总分差异均无统计学意义(P＞0.05).结论 广东省护士职业软技能处于中等水平,护理管理者应从改善护士的工作量、工作待遇、职业培训、职业规划、社会地位等方面着手,进一步提高护士的职业软技能水平.

关键词：护士、职业软技能、护理管理研究

所属期刊栏目：10

分类号：R47;G42

资助基金：广东省高校优秀青年创新人才培养计划项目wym11032

在线出版日期：2013-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87