新护士轮转测评方法的实践

摘要：

目的 建立科学的评价标准,保证新护士轮转期间的带教效果.方法 将2005-2006年的新护士作为对照组,采用标准化培训方案进行轮转测评;将2007-2008年的新护士作为试验组,在标准化培训基础上应用综合测评表进行轮转测评.结果 试验组新护士的理论及操作考核成绩高于对照组(P＜0.05),试验组的科室满意度高于对照组(P＜0.05).结论 应用新护士综合测评表可以使新护士的培训更有针对性,培训效果明显提高.

关键词：护士、评价研究、在职培训

所属期刊栏目：7

分类号：R19;R47

在线出版日期：2010-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：188-189