高职护理专业综合化、模块化课程设置模式的探讨

摘要：

为了加强课程的内涵建设,改革高职护理课程设置模式,江苏省五年制高职护理专业以"3.5+1+0.5模式"为平台,在前3.5年内设置公共课模块课程及综合性专业必修课程,在1年毕业实习后返校的0.5年内,开设不同的专业模块化课程,既保证专业培养目标的达成,又满足学生个性发展或用人单位不同岗位的需求.

关键词：教育、护理、课程改革

所属期刊栏目：3

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：卫生部科研项目WKJ2005-2-034

在线出版日期：2008-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：124-126