《护理基本技术》电子教案与助学课件的教学效果评估

摘要：

目的 探讨电子教案与助学课件的教学效果.方法 选择2003级与2004级三年制护理大专生240名,将2003级护生120名作为对照组,2004级护生120名作为实验组,对照组沿用传统教学方法,实验组采用电子教案与助学课件等多媒体教学方法.结果 实验组成绩优于对照组(P＜0.05),问卷调查结果,90%以上的护生认为多媒体教学效果好,效率高,信息量大,尤其是助学课件等网上资源有助于自学,引发学习兴趣,提高学习成绩.99%的教师认为电子教案具有全面性、完整性、配套性、开放性、共享性与实用性等.结论 电子教案与助学课件为《护理基本技术》教学设计了一套整体解决方案,提供了全方位服务,提高了教学质量.

关键词：护理基本技术、多媒体教学、效果

所属期刊栏目：3

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2008-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：122-123