我校教学改革后课程评价的研究与实践

摘要：

在高等护理教育课程体系中,建立一套课程评价模式是课程开发的基本问题与核心环节.因此,课程评价初步研究主要围绕3方面问题进行:①有关评价对象的问题;②有关评价标准的问题;③有关评价的方法、途径问题.从而,确定了课程评价的研究内容,形成了一套适合护理专业发展需要的课程评价观,并开始尝试建立适应教学特点的课程评价模式.希望这些初步探索能为提高护理教育质量,建立中国高等护理课程评价模式,促进护理高等教育的发展和改革提供参考.

关键词：教育、护理、课程评价

所属期刊栏目：2

分类号：G64(高等教育)

资助基金：21世纪初护理本科人才培养模式改革的研究与实践课题

在线出版日期：2008-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：100-102