某高校医学毕业生睡眠质量对负性情绪的影响：认知情绪调节策略的中介效应

摘要：

目的:分析高校医学毕业生群体认知情绪调节策略在睡眠质量对焦虑、抑郁情绪影响中的中介效应。方法:采用匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）、焦虑自评量表、抑郁自评量表、认知情绪调节策略量表对395名某高校2023届医学毕业生进行问卷调查，采用Spearman双变量相关分析探索各变量间的相关性，以睡眠质量为自变量、负性情绪（焦虑、抑郁）为因变量、认知情绪调节策略为中介变量，采用PROCESS程序中的模型4进行中介效应检验。结果:PSQI得分与抑郁得分（
r=0.432，
P<0.01）、焦虑得分（
r=0.419，
P<0.01）、消极认知情绪调节策略得分（
r=0.267，
P<0.01）呈正相关，与积极认知情绪调节策略得分不相关（
r=0.014，
P>0.05）；消极认知情绪调节策略得分与焦虑得分（
r=0.261，
P<0.01）、抑郁得分（
r=0.257，
P<0.01）呈正相关。消极认知情绪调节策略及其灾难化子策略在睡眠质量对焦虑情绪的影响中起部分中介效应，Bootstrap法检验结果显示95%置信区间分别为（0.014，0.078）和（0.033，0.122）。
结论:高校医学毕业生消极认知情绪调节策略及其灾难化子策略在睡眠质量对焦虑情绪的影响中起部分中介作用，可通过改善医学毕业生消极认知情绪调节策略的方式来缓解睡眠质量差对焦虑情绪的影响。

关键词：睡眠质量、认知情绪调节策略、负性情绪、中介效应

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资助基金：国家社会科学基金2023-SKJJ-C-022;海军军医大学社科培育基金2022SK016;National Social Science Foundation of China2023?SKJJ?C?022;Social Science Project Cultivation Fund of Naval Medical University2022SK016

在线出版日期：2024-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：513-518