海军特勤疗养员疲劳状况调查分析及其心理教育框架的初步设计

摘要：

目的 调查某疗养院海军特勤疗养员疲劳状况,并根据调查结果初步设计其心理教育框架.方法 采用疲劳评定量表(fatigue assessment instrument,FAI)、社交回避及苦恼量表(social avoidance and distress scale,SAD),对1612名海军特勤疗养员进行调查,应用SPSS 18.0软件进行数据分析.结果 有70.7％的疗养员疲劳量表得分＞4分,其中得分＞5分者占31.5％；研究对象的疲劳严重性因子(severity,S)、对特殊环境的敏感性因子(situation-specificity,SS)、疲劳可能导致的心理后果因子(psychological consequences,PC)得分均显著低于慢性疲劳综合征患者,差异有统计学意义(P＜0.01)；疲劳对休息或睡眠的反应因子(responds to rest/sleep,RTR/S)则显著高于慢性疲劳综合征患者,差异有统计学意义(P＜0.01)；与健康人相比,研究对象的S因子分偏高,PC和RTR/S因子分偏低,差异均有统计学意义(P＜0.01)；严重社交回避及苦恼(得分＞13分)的疗养员占总人数的30.82％；疗养员的社交苦恼与社交回避因子得分与S、SS、PC因子分呈显著性正相关(P＜0.01),而与RTR/S因子分呈显著性负相关(P＜0.01).结论 管理者应依据海军特勤疗养员的疲劳特点,在疗养期间开展以改善不良身心状态与人际交往状况、开发潜能为目标的心理教育,有效缓解其疲劳,提高疗养效果.

关键词：特勤疗养员、疲劳、心理教育方案

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在线出版日期：2013-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：221-224