手工技艺实践课程的构建与优势——以"洮砚雕刻工作坊"为例

摘要：

手工技艺实践课程依托"工作坊"教学模式,将传统手工艺技艺和文化元素彻底纳入设计课程体系,并且转化为手工技艺实践课程.本文以"洮砚雕刻工作坊"为例,探索科学的教学方式,搭建合理的师资队伍,对实践课程从前期的设计到最终完成进行总结与梳理."工作坊"教学模式优势在于传承原汁原味的传统技艺、进一步挖掘传统文化元素、提高师资团队建设;实践证明手工技艺实践课程"工作坊"模式在满足教学任务的同时,也是高职院校培养新型技能人才的一种探索与尝试.

关键词：工作坊、手工技艺、实践课程、洮砚雕刻

资助基金：本文为甘肃省教育厅2020年高等学校教学质量提高和创新创业教育改革项目"以培养双创能力为核心的工艺美术设计专业群课程设置改革研究"的阶段性研究成果信息索引:gs0004-d00000-2020-669

在线出版日期：2021-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：84-88