小学语文低年级写话训练策略探讨

摘要：

在小学语文教学的过程中对低年级学生进行写话训练,是引导学生进行写作入门、夯实学生写作基础的重要教学内容.看图写话作为学生写话训练的常用手段,教师在进行图画选择时应充分基于学生的认知和兴趣爱好,引导学生对图画进行深入观察,并激发出学生的想象和创造能力,从而引导学生写出自己想说的内容.本文结合小学低年级学生的语文写话训练进行分析,着重以看图写话作为教学内容探索写话训练教学策略.

关键词：小学、语文教学、低年级、看图写话、策略

在线出版日期：2021-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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