病例教学在病理住院医师规范化培训中的应用体会

摘要：

病理诊断工作要求医师具备局部解剖和组织学基础知识，还要有一定的临床、检验、影像等方面的知识，更重要的是要掌握病理诊断学基本技能。病理形态千变万化，细胞形态形形色色，加上继发性改变，使得病理组织学纷繁复杂。住院医师刚刚接触病理诊断时，往往觉得不知如何入手学习。因此，运用病例教学，加强病理诊断镜下实践的能力，是提高病理学规范化培训质量的关键。

机标关键词：病例教学、病理诊断学、住院医师规范化培训、病理组织学、继发性改变、基础知识、细胞形态、培训质量、局部解剖、工作要求、病理形态、病理学、运用、影像、学习、实践、能力、临床、技能

所属期刊栏目：45

分类号：R47;G42

在线出版日期：2017-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：895-896