基于网络开放平台的血管神经病学循证医学教学模式探讨

摘要：

目的探讨网络开放平台用于血管神经病学循证医学教学工作的效果。<br>　　方法选取首都医科大学附属北京天坛医院2012级神经病学专业硕士研究生16人参加脑血管病临床实习，随机分为两组，实验组为以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）联合微信平台辅助教学组，对照组为传统教学组。由同一组临床指导教师授课，比较两组学生出科成绩及对教学方法的满意度。<br>　　结果实验组学生考试平均成绩为（94.6±6.1）分，对照组学生考试平均成绩为（86.7±7.2）分，两组成绩比较，差异有显著性（P＜0.05）。实验组对教学方法满意度为100%，对照组对教学方法满意度为75%，两组比较差异具有显著性（P＜0.05）。<br>　　结论在神经内科研究生脑血管病教学中采用以问题为基础学习的教学法，同时应用网络开放平台进行辅助教学取得良好成效，值得推广。

关键词：脑血管疾病、循证医学、网络教育、辅助教学

在线出版日期：2015-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：531-534