以问题为基础的教学法在心脑血管疾病见习中的应用

摘要：

以问题为基础学习（problem-based learning，PBL）教学法是和以授课为基础学习（lecture-based learning，LBL）[1-2]教学法相对而言的，其核心是通过以问题为基础对知识的学习和训练，使学生树立整体的医学观，掌握系统整体性诊疗思维的方法[3]。我们通过临床医学七年制心脑血管疾病见习教学工作，对PBL教学法有了一定的认识和体会。

关键词：教学、见习、问题、心血管、脑血管

分类号：G64;G40

在线出版日期：2014-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：618-619