以病例为基础的教学法在血管性眼病临床教学中的应用

摘要：

以病例为基础的学习(case-Based Learning,CBL)模式是一种全新教学模式,其核心是以"临床病例为先导,以问题为基础"的小组讨论式教学法,正逐渐成为临床教学中的重要方法,既提高了医学生学习兴趣和学习效果,又培养了学生独立思考和创新能力,是满足当代医学教育对于培养高素质复合型医学人才的教学新模式.

关键词：教学方法、血管性眼病、病例报告

所属期刊栏目：6

分类号：G64;G4

在线出版日期：2011-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：93-95