如何减少学徒制中的辍学现象:来自国际社会的认知与探索

摘要：

学徒制是职业教育一种重要的人才培养模式,在全球经济社会发展中扮演着不可缺失的角色.当前辍学现象的增加逐渐成为限制学徒制发展的重要因素,使得越来越多的研究开始关注这一问题.理解学徒制中的学习困难被认为是解决辍学问题的关键.瑞士、挪威和德国等一些国家纷纷提出了防止学徒辍学的措施:为了降低学习难度,挪威和瑞士都推出了短期学徒制;挪威还建立一种替代培训模式,由学校代替企业进行管理;德国增加了对企业参与学徒制的补贴力度,以此来激励其对学习困难群体的帮助和支持.可以发现,在提高工作场所学习效果,整合工作场所学习和学校学习,理解企业参与学徒制动机等方面依然需要进行深入的研究,学徒制的发展任重而道远.

关键词：学徒制、职业教育、企业、工作场所学习、辍学

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：国家社会科学基金VJA220006

在线出版日期：2023-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：61-68