赋权与增能:新《职业教育法》保障学生权益的内涵解读

摘要：

保障利益相关者的合法权利是立法的逻辑起点.新《职教法》通过赋权增能保障职教学生权益,促进学生发展.赋权主要体现在,明确立法目的保障职教学生的受教育权,丰富实体权利完善职教学生的受教育权,补充教育救济避免职教学生受教育权受到侵害;增能主要表现为,打破升学"天花板"满足职教学生的升学意愿,破除就业"出身论",增强职教学生技能提升的动力,提升"获得感"激发职教学生积极的自我效能.新《职教法》的赋权增能对提升职教学生自我认同、激发主观能动性、增强竞争力具有重要意义.

关键词：教育立法、新《职教法》、职教学生、受教育权、赋权增能

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：宁波市哲学社会科学规划课题宁波市中高本一体化长学制技能人才培养问题与治理机制研究项目;国家社会科学基金

在线出版日期：2023-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：17-21,84