中等职业教育学生资助现状、困境与赋能——基于德国、美国的比较分析

摘要：

大力推进中等职业教育离不开强有力的资助作保障,现阶段中等职业教育学生资助规模在波动中不断增加、覆盖面及生均资助额增幅波动中呈下降趋势、资助类型以国家奖助免为主、资助主体实际以政府为首.我国在投入额度、资助类型、评定方式以及主体参与上面临诸多困境.通过与德、美两国进行对比分析,新时代背景下,应该加大政府投入、丰富资助类型、健全评定方式、统筹资助主体、完善资助法律,促进学生资助工作高效运行,助力推动高质量职业教育体系建设.

关键词：中等职业教育、学生资助、比较分析

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：浙江省科技计划软科学项目;浙江工业大学人文社会科学研究基金重点项目

在线出版日期：2023-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：46-53