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10.3969/j.issn.1004-9290.2022.20.002

三阶螺旋:新技术革命背景下中职"成长型"职业生涯教育模式构建与实践

引用
新技术革命深刻影响着工作世界的变化,中职职业生涯教育面临新的挑战.基于未来变化的职业世界对人的发展的新要求以及职业教育作为"类型教育"的定位,基于需求导向和发展取向,突出核心素养培养,围绕"职业发展"和"自我成长"两个维度,通过职业体验中心、职业生涯素质拓展中心和企业实践中心等"多样态"学习平台以及"四选两融"创新性机制,构建"基于体验中心的适应与探索——基于职业生涯素质拓展中心的职业定位与提高——基于企业实践中心的职业准备与启航"三阶式职业生涯实施路径,并通过互联互通,层级递进,形成一个螺旋上升的"三阶螺旋"成长型职业生涯教育模式.

三阶螺旋、成长型、中职学校职业生涯教育

G712(职业技术教育)

全国教育科学十三五规划重点课题中职创新性技能型人才的成长规律及培养对策研究项目DJA180341

2022-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国职业技术教育

1004-9290

11-3117/G4

2022,(20)

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