我国高等职业院校发展性评估:研究现状和启示

摘要：

我国高等职业院校前后经历过三轮全国性的评估.发展性评估作为当前国际教育评估的最新发展趋势,与我国职业教育相结合的理论研究和实践运用还不多.基于前面三轮评估工作的基础,在国家提出要深化教育评价改革背景下,通过对我国高等职业院校评估历史实践、评估价值取向、评估模式、发展性评估等研究现状的文献梳理,得出开展"我国高等职业院校发展性评估研究"具有一定的方向性、时宜性和空间性,并就发展性评估在评估范式、评估主体、评估内容、评估方法、评估结论运用等方面提出路径性研究启示.

关键词：高等职业院校、发展性评估、研究现状、研究启示

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：浙江省高等教育教学改革研究项目jg20190795

在线出版日期：2022-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：59-66