技术技能人才"实战共同体"模式研究——以数字安全类专业为例

摘要：

针对技术技能人才培养中存在的产教融合不深、专任教师实战能力不强、学校教学资源不足、教学方法单一和教学内容迟滞等共性问题,通过对数字安全类专业"实战共同体"培养模式的探索实践与应用研究,探讨基于实践人培养的中国特色学徒制实现路径."实战共同体"培养模式的有效实施,需要构建基于合作共赢的实践机制,构建基于实践共同体的实践场,构建基于工匠精神的实践文化,进而通过政策综合改革实现观念的转变,通过调动职业教育综合改革实现实践工具的优化.

关键词：实战共同体、培养模式、中国特色学徒制、实践人

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：浙江省哲学社会科学规划课题中国特色学徒制的理论内涵与实践路径研究——以浙江为例项目;教育部国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目

在线出版日期：2022-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：50-54