美国P-TECH创新模式研究及启示——技能型社会建设背景下职业教育的国际视角

摘要：

美国职业教育P-TECH创新模式历经十年探索,已经初步显示出成效,各种制度日臻完善.我国的职业教育改革正在如火如荼开展,中高职衔接、普职融通、产教融合等关键难题亟待破解.P-TECH模式在学制改革、"三位一体"利益相关者协同机制、教学设计和课程设置等方面积累了丰富经验,在保证学术标准和岗位技能要求的前提下,学生经过整合的4+2学年培养路径,取得了多方共赢的结果.该模式对于贯彻我国职业教育大会所提出的建设技能型社会的战略,以及职业教育的基础在中职的理念,具有一定的启示和借鉴意义.

关键词：美国职业教育、P-TECH模式

分类号：G719(职业技术教育)

在线出版日期：2022-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：70-76