新时代高职院校课程教学新生态的构建——以电力技术课程为例

摘要：

以教育生态理论为指导,结合新时代电力产业发展的新特点,分析职业院校课程教学面临的新问题.紧扣课程教学生态的内涵及其意蕴,提出了课程教学生态的建设策略,即建立"四新"课程教学内容体系、搭建"六化"课程教学平台、构建"八步双线"课程教学模式、完善满足"四个学习"需要的课程教学环境、健全"四个"课程教学建设机制,以适应电力产业发展对技术人才培养的新需求.

关键词：高职教育;电力技术课程;教学新生态

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2019年度广西职业教育教学改革重点项目"教育信息化战略下构建电力高职教育教学新生态的研究;实践"项目编号:GXGZJG2019A006:主持人:唐春生;广西职业教育电厂热能动力装置专业群发展研究基地项目

在线出版日期：2021-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83