我国职业教育"产教融合"政策执行进展、问题及对策研究

摘要：

产教融合是一种开放跨界的教育运行体系,实现职业教育产教深度融合依赖于政策的有力执行.通过分析不同政策主体对产教融合政策的执行情况发现,政策执行不力主要是因为政策执行过程中存在碎片化现象,具体表现为政策执行主体价值诉求冲突、政策执行目标不一致、部际关系碎片化等.因此,基于整体性治理理论,运用协调与整合的治理路径,通过构建多元主体跨界协同治理网络,健全产教融合信任、长效的政策运行机制,开发多种开放式、预测性的政策协调工具,增强产教融合产业体系和教育体系的整体性设计,实现产教融合政策执行碎片化的整体性治理.

关键词：产教融合、政策执行、碎片化、整体性治理

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：全国教育科学规划西部项目"新中国70年职业教育产教融合政策的多维研究"项目编号:XJA190290:主持人:王坤

在线出版日期：2021-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：55-64