职高学生专业选择、职业期望与学习动机的相关研究

摘要：

职高学生的专业选择对于形成职业期望、提升学习动机具有重要影响.选择国内34个城市16451名学生及家长作为研究样本开展问卷调查,结果表明,当前职高学生专业选择的自主性较强,但对专业的认知程度不足,不同学生群体之间差异显著;家庭参与在职高学生专业选择中的影响日益显著,并且不同背景的家庭之间呈现明显差异.职高学生职业期望明确程度不足,普遍期待本科学历水平,专业对口要求较高.通过回归分析发现,专业选择通过中介变量职业期望对学习动机产生正向作用.提出重视家庭参与在职高学生专业选择中的积极作用,帮助学生在专业选择中形成初步职业期望,发挥职业期望在学习动机中的促进作用.

关键词：专业选择、职业期望、学业动机、职高学生

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：全国教育科学规划项目BIA150101

在线出版日期：2021-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：84-90